Понедельник, 25.06.2018, 11:04

Официальный сайт МАДОУ детского сада №3 г.Балаково

Вы вошли как Гость | Группа "Гости"
Меню сайта
Госуслуги
Календарь
«  Июнь 2018  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930
Который час?
Оцените наш сайт
Оцените наш сайт

Всего ответов: 59
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Образовательные стандарты

   Вернуться на главную страницу можно по ссылке


 

С 01.09.2013 года с учетом вступления в силу нового закона «Об образовании в Российской Федерации» детский сад стал первой обязательной ступенью образовательного процесса. Такой подход сделал необходимой разработку федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Ключевая установка стандарта — поддержка разнообразия и самоценности детства. Наложено табу на любые формы и методы школьной модели обучения, т.е. та классно-урочная модель образования, которая присутствовала в детских садах и была привнесена из школы, будет утрачена. Мы считаем что, принятие стандарта приведет к росту социального статуса детства. А это значит, что возрастет социальный статус, прежде всего, самих детей, их семей, дошкольных учреждений, а также воспитателей.

ФГОС дошкольного образования состоит из трёх требований или как мы называем «из 3-х Т», это требования к структуре основной образовательной программе дошкольного образования, требования к условиям реализации программы и требования к результатам освоения программы дошкольного образования.

Стандарт не допускает никаких оценок, проведения промежуточной и итоговой аттестации детей, экзаменов. Документом определены лишь целевые ориентиры, это социально-нормативные и психологические характеристики детей определенных возрастных групп, такие как инициативность и самостоятельность, уверенность в себе, развитое воображение, творческие способности в рисовании, развитая крупная и мелкая моторика руки, способность к волевым усилиям, любознательность. Они не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Они являются ориентирами для педагогов в целях решения задач профессиональной деятельности и формирования программы и ориентирами для родителей.

    Федеральный государственный стандарт дошкольного образования

    Федеральный закон РФ "Об образовании В Российской Федерации № 273-ФЗ

    Приказ о внедрении ФГОС ДО

    План мероприятий по внедрению ФГОС ДО в МАДОУ детский №3

    Положение о рабочей группе по внедрению ФГОС ДО

    Протоколы заседаний рабочей группы по внедрению ФГОС ДО